Atividades com Música

As cantigas fazem parte da nossa infância e é nosso dever como educadores preservá-las, incentivando nossas crianças a cantá-las, brincarem com elas. Elas não devem servir apenas para alfabetizar, as cantigas devem fazer parte do cotidiano da sala de aula. E por isso, por ser um texto memorizado, é que elas podem servir como textos auxiliares para alfabetização. 

O lúdico deve estar presente nesta fase da criança, a alfabetização deve ser vista, como algo prazeroso por ela, e não com exercícios cansativos e repetitivos de cópias e sem significado para a criança. No decorrer do processos de alfabetização os erros vão sendo corrigidos, mas no início o mais importante é a criança ter o prazer em aprender a ler e a escrever.

Música: Meu Pintinho Amarelinho

Meu pintinho amarelinho

Cabe aqui na minha mão

Na minha mão.

Quando quer comer bichinho

Com seus pezinho ele cisca o chão.

Ele bate as asas

Ele faz piu, piu

Mas tem muito medo é do gavião. 

Música: A Janelinha

A janelinha fecha

Quando está chovendo

A janelinha abre

Se o sol está aparecendo.

Fechou, abriu

Fechou, abriu, fechou

Abriu, fechou

Abriu, fechou, abriu.

Música: O Jipe

O jipe do padre

Fez um furo no pneu

O jipe do padre

Fez um furo no pneu

O jipe do padre

Fez um furo no pneu

Consertamos com chiclete.

Música: Sapo Cururu

Sapo Cururu

Na beira do rio

Quando o sapo grita, ó maninha!

É que esta com frio.

A mulher do sapo

É que está lá dentro

Fazendo rendinha, ó maninha!

Pro seu casamento.

Música: Barata

Eu vi uma barata

Na careca do vovô

Assim que ela me viu

Bateu asas e voou

Seu Joaquim, quirim quim

Da perna torta ta ta ta

Dançando conga, ga ga

Com a Maricota, ta ta. 

Música: Borboletinha 

Borboletinha

Tá na cozinha

Fazendo chocolate

Para a madrinha

Poti, poti

Perna de pau

Olho de vidro

E nariz de pica-pau

Pau-pau.

Música: Cachorrinho está latindo. 

Cachorrinho está latindo

Lá no fundo do quintal

Cala a boca cachorrinho

Deixa o meu benzinho em paz

Crio lê lê

Criô lê lê lá lá

Criô lê lê

Não sou eu quem caio lá.

Música: Motorista


Motorista, motorista
Olha a pista
Olha a pista
Não é de salsicha
Não é de salsicha
Não é não
Não é não


Motorista, motorista
Olha o poste
Olha o poste
Não é de borracha
Não é de borracha
Não é não
Não é não.


























Música: Casinha


Fui morar numa casinha-nha
Infestada-da de cupim-pim-pim
Saiu de lá- lá- lá
Uma lagartixa-xa
Olhou pra mim
Olhou pra mim
Olhou pra mim
E fez assim:
Smack... Smack....

Brincando com a Música

Objetivos: Estimular o canto, ter contato com o ritmo e desenvolver a coordenação motora.
Procedimentos: Ensinar a música Marcha soldado para as crianças e incentivá-las a cantarem comigo. Colocar a música e pedir para que acompanhem o ritmo utilizando um chocalho. Assistir ao vídeo da música. Depois que todos já estiverem craques no canto, mostrar para as crianças como se faz um chapéu de papel fazendo dobraduras. Entregar um para cada criança e deixá-los brincar de soldado. Deixar a música tocando enquanto eles brincam.

Atividade com chocalhos

Objetivos: Incentivar as crianças a cantar e a explorar o som que os chocalhos produzem.
Procedimentos: colocar uma música infantil no rádio e entregar um chocalho para cada criança. incentivá-los a cantar a música primeiramente e depois tentar com que eles acompanhem o ritmo da música com o chocalho feito de garrafinha pet e feijão, arroz, macarrão, pedrinhas e sagu.

Sons da Natureza

A Música está presente na natureza, não é mesmo?


Então explore os sons que estão ao nosso redor com as atividades propostas abaixo. São simples e fáceis de fazer, estes instrumentos reaproveitam materiais e estimulam a percepção auditiva dos alunos.